هناك نوع آخر من الاضطرابات يظهر فيه الأطفال عواطف اجتماعية أقل بكثير. غالبًا ما يوصف هؤلاء الأطفال بأنهم غير عاطفيين وقاسيين.

يعتبر عدم الانضباط خطأ شائعاً يفعله الأطفال، وإذا كان الأطفال يتصرفون بطريقة تجعل معلميهم يتخذون إجراءات تأديبية ضدهم، فقد يكون ذلك بسبب مشاكل السلوك المتكررة الموجودة لدى الأطفال.

يُطلق على الطفل الذي يُعاني من الاضطراب في السلوك أنه طفل سيء للغاية، ويُصاب به الأطفال في سن ١٠ سنوات بدرجة أكبر، ونسبة الذكور تفوق أربعة أمثال نسبة الإناث في الإصابة، كما أن عدد كبير من الأطفال ذوي السلوك السيء يُعانون في نفس الوقت من إضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، وأهم ما يُميزهم الأعراض التالية :

لا يقتصر هذا الإضطراب على سن معين، ويتميز اضطراب ثنائي القطب بالأعراض التالية:

المراجعون لدينا لديهم خبرة كبيرة ومعتمدين ومتخصصين في الطب النفسي وعلاج الإدمان.

ولكن إذا استمر هذا السلوك لفترة طويلة ، وانتهك حقوق الآخرين ، وكان مخالفًا للمعايير المقبولة ، فإن سلوك الطفل هو اضطراب في السلوك ويحتاج إلى الاهتمام.

لا يمكن الوقاية منها، ولكن يمكن تشخيصها مبكرًا مما يقلل من تأثيرها على حياة الطفل.

موقع شقاوة - سياسة الخصوصية جميع الحقوق محفوظة لموقع شقاوة

يمكن التعرف على السلوكيات الخاطئة الخاصة بالأطفال من خلال التالي الإمارات من نقاط:

انتقينا لكم من خبرات الأمهات مجموعة مختارة من التصرفات غير الطبيعية للأطفال وكيفية التعامل مع هذه التصرفات بصورة ناجحة:

تدريبه على استخدام بعض الجمل والكلمات المُعبرة عن غضبة، بدلًا من استعمال العنف والصراخ والضرب، مثل أنا غاضب، أنا منزعج. 

وفي بعض الأوقات يصدر عن الطفل سلوكيات صعبة مثل الغضب الشديد والعدوانية والذي ينتج عنه الضرر والأذى لنفسه وللآخرين. 

إن الهدف من المحتوى الذي تقدمه مستشفى دار الهضبة للطب النفسي وعلاج الإدمان نور هو إعادة البسمة والتفاؤل على وجوه من يعاني من أي اضطرابات نفسية أو وقعوا في فخ الإدمان ولم يجدوا الدعم والمساعدة من حولهم وهذا المحتوى الذي يقدمه فريق مستشفى الهضبة هو محتوى مميز وموثق ويحتوي على معلومات قائمة على البحث والاطلاع المستمر مما ينتج عنه معلومات موثقة وحقائق يتم مراجعتها عن طريق نخبة متميزة من أمهر أطبائنا المتخصصين.

قد تتضمن هذه الأنواع من السلوك عدم القيام بالأعمال المنزلية ، أو السلوك التراجعي (مثل حديث الطفل) ، أو التركيز المفرط على الذات.